Языки часть 4 - самая грустная 😭 про перерыв.
С детства я держала это принцип «стержневого предмета» и он работал отлично! Но вот дети пошли в «школу»… и наша система развалилась.
Собрала вам историю того периода в видео. Смотрите.
Школа была необычная, скорее это был проект, попытка построить модель «школы для нового поколения». Эксперимент завершился закрытием через год. Но мы ушли раньше, когда я увидела, что наш главный запрос не закрывается (а это языковая практика разговорная), а реализация других важных вопросов не соответствует ценностям семьи и моему опыту в образовании.
Перерыв в обучении (по нашей схеме) детей был огромный, почти год. (Хотя в «школу» они проходили всего 6 месяцев. Еще столько же мне понадобилось, чтобы восстановить нашу образовательную траекторию и исправить последствия опыта.
После в языках мы снова вернули занятия с педагогами. В тот период у Славяны появилось желание заниматься с носителем языка. И мы нашли … точнее он нашел нас ))
#славяна_султана_со